Faire plutôt que seulement recevoir
L'action permet de rendre les apprentissages visibles : coder, construire, expliquer, corriger et présenter.
Expérimentation pédagogique du Campus
King Talent Academy fait partie de l'histoire du Campus des Savoirs
Cette page sert uniquement de repère historique. King Talent Academy n'est pas présentée comme une branche autonome : elle est intégrée à l'histoire pédagogique du Campus des Savoirs, où elle trouve son sens.
Fablab éducatif
Une micro-entreprise pédagogique portée par les jeunes
Le projet a notamment mobilisé des jeunes autour de la conception de deux R2D2 taille réelle : codage, conception, assemblage, robotisation, communication, relation médias, mobilisation économique et prise de parole.
L'enjeu dépassait l'objet fabriqué : il s'agissait de montrer aux jeunes qu'ils pouvaient entreprendre, coopérer, prendre confiance et donner une utilité humaine à leur projet.
Ce que cette expérience prouve
L'innovation pédagogique doit rester utile, concrète et humaine
Tenir un projet collectif
Le collectif révèle les rôles, les tensions, les complémentarités et la nécessité d'un cadre commun.
Transformer la confiance
Un jeune reprend confiance quand il voit concrètement ce qu'il est capable de produire et de transmettre.
Donner une utilité au projet
L'idée de mettre les robots au service d'enfants malades a donné au projet une finalité humaine claire.
Un premier échange
Vous voulez construire un projet éducatif ou collectif ?
L'Institut des Possibles® peut aider à clarifier le cadre, les objectifs et les conditions de réussite.